FH D | FB 6 | Studium | Module | Diplom Schwerpunkte

Sowohl in den Wahlmodulen als auch im Schwerpunkt Medienkompetenz sollen Möglichkeiten zur persönlichen Auseinandersetzung mit Wertvorstellungen, Haltungen und Standpunkten in den unterschiedlichsten künstlerischen Ausdrucksbereichen von Kultur Ästhetik und Medien gegeben werden. Dies umfasst die Lehrgebiete

Kunst (Kunstpädagogik, Grafikdesign, Fotografie)
Musik (Musikpädagogik)
Literatur und Theater (Sprach- und Literaturpädagogik, Theaterpädagogik)
Bewegung (Spiel- und Interaktionspädagogik, Bewegungs-, Tanz- und Sportpädagogik)
Neue Medien (Massenkommunikationspädagogik, Neue Medien/IT)
Video (Video und Film)

Den neuen Medien kommt im Zusammenhang mit der Vermittlung von Kunst eine besondere Rolle zu, der in unserem Studiengang in besonderer Weise Rechnung getragen werden soll.

Vermittelt werden sollen

Grundlegende Techniken des künstlerischen Arbeitens,
Kenntnisse über die historische und gesellschaftliche Bedingtheit von Kunst,
Beobachtungsgabe und Wahrnehmungsfähigkeit im soziokulturellen Raum.

Grundlage des Faches bleibt das aktive Gestalten und Versuchen. Das Studium ist in den einzelnen Arbeitsfeldern von offenen Prozessen bestimmt und zielt auf Annäherung und Verständnis.

Vertiefung in Form eines Schwerpunktstudiums oder in der geeigneten Auswahl der Wahlmodule können wir uns in folgenden beispielhaft aufgeführten Bereichen vorstellen:

Erlernen grundlegender künstlerischer Techniken (Grundlagen des Instrumentalspiels, Singens, Zeichnens etc.),
Entwicklung und Durchführung künstlerischer Projekte,
Ästhetik und Theoriebildung einzelner Studienbereiche,
Methodik und Didaktik spezieller künstlerischer Ausdrucksformen,
Der Einsatz digitaler Medien,
Grundlagen der technischen Vermittlung,
Die Geschichte künstlerischer Ausdrucksformen und Stile,
Entwicklung spezieller Methoden für das Fach Medienpädagogik in der Sozialen Arbeit,
Stadt(teil)kultur Projekte.

Grundsätzlich gilt für das Fach Medienpädagogik im Schwerpunktstudium folgende vom Fachbereichsrat getroffene Regelung:

Da die oben aufgeführten Lehrgebiete im Fach Medienpädagogik inhaltlich sehr divergierende Bereiche abdecken, ist es möglich, eine Schwerpunktprüfung in zwei unterschiedlichen Lehrgebieten des Fachs Medienpädagogik abzulegen.

Es bleibt den Studierenden unbenommen, auch weiterhin nur ein Lehrgebiet aus dem Fach Medienpädagogik mit einem anderen Fach (zum Beispiel Didaktik Methodik, V und O, Recht,
Erziehungswissenschaften etc.) zu kombinieren.

In jedem Fall sind die Themen der jeweiligen Scherpunktprüfungen mit den prüfenden DozentInnen abzusprechen. Dies können natürlich auch Lehrbeauftragte sein.

Archiv der Webseite des Fachbereich Sozial- und Kulturwissenschaften 2004 bis Mai 2015

Schwerpunkt Medienkompetenz