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Fachhochschule Düsseldorf
University of Applied Sciences
Fachbereich Sozial-
und Kulturwissenschaften
Studiengang: Bachelor of Arts „Pädagogik der Kindheit und Familienbildung“ Modulhandbuch
Modul E 1: Professionelles Handeln (I)
Workload/Creditpoints:
360 SWS/12 CP
Studiensemester:
1. + 2. Sem.
Häufigkeit des Angebots:
Jährlich
Dauer:
2 Semester
1. Lehrveranstaltungen
| Lehrveranstaltungen | Kontaktzeit | Selbststudium | geplante Gruppengröße |
| a) Kind, Kindererziehung und Familie in historisch-systematischer Perspektive – 4 SWS (Prüfung E 1.1) b) Orte und Konzepte pädagogischen Handelns in der Pädagogik der Kindheit – 4 SWS (Prüfung E 1.2) | 8 SWS / 120 h | 240 h | 40 Studierende |
2. Lernergebnisse (learning outcomes) / Kompetenzen
Fachkompetenzen: Kennenlernen grundlegender theoretischer und empirischer Befunde der Erziehungswissenschaft und Übertragung auf das Berufsfeld, Kenntnisse über institutionelle und private Aspekte von Erziehung über die Differenz in historisch-systematischer Perspektive, die Basis professioneller Identität und begründeten professionellen Handelns in der Pädagogik der Kindheit und Familienbildung kennen lernen, Kenntnisse pädagogischer Theorien und Konzepte bezogen auf Kinder und Eltern auch im internationalen Vergleich
Methodenkompetenzen: Fähigkeit zur Analyse und zum Vergleich erster Ansätze professionellen methodischen Handelns in der Pädagogik der Kindheit und Familienbildung in der Arbeit mit Einzelnen, Gruppen und Gemeinwesen, in Gesellschaft und Institutionen
Sozialkompetenzen: Einübung grundlegender Fertigkeiten zum reflexiven Beziehungsaufbau mit Kindern und pädagogischen Fachkräften, Teamfähigkeit, Grundlagen des Agierens in gesellschaftlichen und institutionellen Strukturen
Subjektkompetenzen: Fähigkeit zu ersten Schritten reflexiver Entwicklung einer eigenen professionellen Ausrichtung im Rahmen von Pädagogik der Kindheit und Familienbildung, Fähigkeit zur Auseinandersetzung mit Helfen als Beruf
3. Inhalte
Grundlagen zur Historizität pädagogischen Handelns, Grundlagen der Analyse institutioneller und privater
Erziehungssettings, Methoden zur Verbesserung gesellschaftlicher Strukturen und Chancen, Helfen als
Beruf beit)
4. Lehrformen
Vorlesungseinheiten, Seminareinheiten mit Kleingruppenarbeit, praktische Übungen, Fallarbeit, Referate und Präsentationen, Praxisbesuche, Exkursionen, Projektarbeit
5. Teilnahmevoraussetzungen
Keine
6. Prüfungsformen
Hausarbeiten, Klausuren, Präsentationen, Referate
7. Voraussetzungen für die Vergabe von Creditpoints
Bestandene Prüfungsleistungen E1.1 und E 1.2
8. Stellenwert der Note für die Endnote
Keiner (§ 28 Abs. 8 BaPO)
12. Modulbeauftragte(r)
Siehe aktuelle Webseite des Fachbereiches:
Beauftragte des Fachbereiches >>
10. Sonstige Informationen
FH Düsseldorf
2017-01-03 14:27 Uhr