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Fachhochschule Düsseldorf
University of Applied Sciences
Fachbereich Sozial-
und Kulturwissenschaften
Studiengang: Bachelor of Arts „Pädagogik der Kindheit und Familienbildung“ Modulhandbuch
Modul E 6: Berufsvorbereitung
Workload/Creditpoints:
360 SWS/12 CP
Studiensemester:
2. + 3. Sem.
Häufigkeit des Angebots:
Jährlich
Dauer:
2 Semester
1. Lehrveranstaltungen
| Lehrveranstaltungen | Kontaktzeit | Selbststudium | geplante Gruppengröße |
| a) Familienbildung und ihre Didaktik – 4 SWS (Prüfung E 6.1) b) Didaktik und Methodik in Kindertageseinrichtungen – 2 SWS (Prüfung E 6.2) | 6 SWS / 90 h 120 h (5 Wo x 1 Tag und 10 Tage am Block Februar/ März) | 150 h | 40 Studierende |
2. Lernergebnisse (learning outcomes) / Kompetenzen
Fachkompetenzen: Kenntnisse und Fähigkeiten zur Beobachtung und Analyse von Rahmenbedingungen professionellen Handelns
Kenntnisse und Fähigkeiten der didaktischen Planung, Durchführung, Auswertung und Reflexion professi-onellen Handelns in Institutionen der Pädagogik der Kindheit
Methodenkompetenzen: Arbeitsfeldspezifische didaktisch-methodische Modelle bezogen auf Individuen, Gruppen und institutionelles Setting, Methoden kollegialer Beratung, Arbeiten im Team
Sozialkompetenzen: professionelle Beziehungsgestaltung zu Kindern und Erwachsenen, Konflikt- und Kritikfähigkeit, Teamfähigkeit, Beratungsfähigkeit
Subjektkompetenzen: Selbst- und Fremdwahrnehmungsfähigkeit, Entwicklung eines professionellen Selbstverständnisses und beruflicher Handlungsfähigkeit, (Selbst-)reflexionsfähigkeit, Stressbewältigungsfähigkeit und Selbstwirksamkeitsfähigkeit, Umgang mit Rolle- und Funktionskonflikten
3. Inhalte
Grundlagen der Arbeit mit Eltern insbesondere Beratungsmodelle, Zusammenhang von Funktion und Handeln in der Pädagogik im Kontext von Familienbildung
Grundlagen einer Didaktik und Methodik der Familienbildung und –arbeit,
Grundlagen einer Didaktik und Methodik der Arbeit mit Kindern in Kindertageseinrichtungen und anver-wandten Institutionen, Förderung elterlicher Erziehungskompetenzen
4. Lehrformen
Seminareinheiten mit Kleingruppenarbeit, Präsentationen, Exkursion, Übungen, Rollenspiele, Hospitatio-nen und Mitarbeit in den Praxisstellen, Praxisreflexion
5. Teilnahmevoraussetzungen
keine
6. Prüfungsformen
Hausarbeit und Präsentationen, Abschlussbericht über Hospitationen und Praxisübung (Beobachtung und Analyse einer Kindergruppe; Planung, Durchführung und Evaluation eines didaktischen Angebotes);
7. Voraussetzungen für die Vergabe von Creditpoints
erfolgreiche Ableistung der Praxistage, dokumentiert in der Stellungnahme der Praxisstelle und bestande-ne Prüfungsleistung
8. Stellenwert der Note für die Endnote
Keiner (§ 28 Abs. 8 BaPO)
12. Modulbeauftragte(r)
Siehe aktuelle Webseite des Fachbereiches:
Beauftragte des Fachbereiches >>
10. Sonstige Informationen
FH Düsseldorf
2017-01-03 21:24 Uhr